Enseignement supérieur et recherche en France
La publication du premier « classement de Shanghai », en 2003, a créé un véritable choc dans l'enseignement supérieur et la recherche (ESR) français : on y apprenait en effet, avec une stupéfaction et une incrédulité mêlées, que seuls deux établissements hexagonaux figuraient dans le top 100 des « meilleures » universités mondiales, dominé par les grandes universités de recherche anglo-saxonnes.
Depuis lors, les gouvernements successifs se sont employés à promouvoir l'« excellence » au sein de l'ESR français, en vue de se doter d'établissements capables de participer à la compétition mondiale. Cet objectif se traduit par une série de mesures concrètes allant de la réforme de la gouvernance des établissements d'enseignement supérieur à leur regroupement en vue d'atteindre une taille critique, en passant par le développement du financement compétitif de la recherche ou encore de la culture d'évaluation.
L'ensemble de ces dispositifs est clairement décrit dans cet ouvrage très à jour qui intéressera les principaux concernés (enseignants-chercheurs, étudiants...) mais aussi les responsables politiques et économiques et tous ceux préoccupés par l'évolution de ce secteur fondamental pour l'avenir de la France.
