Dans chaque volume de cette collection sont proposés :
- - une réflexion sur l'animation de "groupes musique" en classe ainsi
que sur les enjeux pédagogiques du travail rythmique et de l'improvisation
collective,
- - une approche ethnomusicologique de base, relative à une région
du monde (Amériques, Afrique, Asie...),
- - des exercices et des jeux présentés sous forme de fiches pratiques,
réparties en cinq rubriques didactiques,
- - des illustrations sonores, des extraits musicaux, et des chansons
(CD).
Ce premier volume intitulé "Petites Percussions" est un référentiel
de base qui permettra aux enseignants et animateurs désireux de
s'investir dans une activité musicale régulière avec leur groupe-classe,
de trouver des réponses à leurs questions ainsi que des
repères méthodologiques concrets, concernant la mise en place
d'un cadre et d'un protocole de séance adaptés à leurs objectifs
pédagogiques. Il se veut, comme tous les volumes à venir de la collection,
un guide plutôt qu'une méthode, dont l'objectif est avant
tout de mieux faire connaître l'universalité de la percussion, et de
permettre "d'entrer en musique" par la grande porte, c'est à dire
avec des vrais instruments, de façon ludique et créative, pour
l'adulte comme pour l'enfant.
Il est conseillé de prendre connaissance de ce présent volume avant
d'aborder les autres mais les suivants pourront être utilisés indépendamment
les uns des autres.
