Présentation de l'éditeur
Élèves et enseignants font un métier.
Ils ont des pratiques, contraintes, stratégies, savoirs, savoir-faire, savoir-être… Bref, toute une culture professionnelle. En classe, les lycéens écoutent, grattent, participent, bavardent, se font afficher, écoutent d’une oreille en faisant autre chose… Ils sont tels des artisans, ouvriers, disciples, spectateurs, touristes, illusionnistes… Et les profs racontent, expliquent, dictent, rament, font participer, se maîtrisent, pètent un câble… Leur métier rappelle celui de comédien, bricoleur, entraîneur, animateur, funambule…
Élèves et enseignants vivent des expériences au travail.
D’abord, difficilement pensables. Ils manquent de recul sur ce qu’ils font, ont le regard usé par l’habitude. Beaucoup voient le quotidien en négatif : se plaindre, dire du mal, parler dans l’dos. Peu racontent l’ordinaire et les bons moments. Et qui analyse les règles, rituels, usages, rôles sociaux ? Ensuite, semblables. Ils travaillent en gros de la même façon : comme ils peuvent, comme ils veulent, pour leur compte, pour les autres, à leurs frais, sur eux-mêmes… Ils vivent aussi des choses similaires : la routine, les contacts humains, le boulot, le stress, la frustration, les petits plaisirs, le ras-le-bol… Ils disent d’ailleurs des choses analogues : on a trop d’choses à faire, c’est pas du boulot, il est temps qu’ça s’termine… Puis, incommensurables. Ils vivent sur deux planètes, font partie de camps opposés, voient les choses de façon inversée. Entre eux, les malentendus sont nombreux : mais est-ce qu’ils travaillent ? À force de souligner leurs différences, ils s’aveuglent sur leurs ressemblances. Enfin, banales. Ils croient le monde scolaire spécial. Or, ce qui se passe en classe, se produit dans nombre de réunions. Le lycée est une organisation parmi d’autres. On y vit comme à l’usine, au bureau. Les camarades sont comme des collègues, les profs font office de chefs de service.
Que se passe-t-il en classe ? Comment travaille-t-on au lycée ? On y consacre une partie de sa vie. À faire quoi ? Ceci…
Biographie de l'auteur
Jérôme Clays est enseignant en lycée et chargé de cours à l'université, dans le Nord de la France.
Il a soutenu une thèse de doctorat en sociologie, dirigée par François Dubet : « Que fabrique-t-on au lycée ? Enquête ethnographique sur le milieu scolaire ».
Il a aussi publié : - Les vies amoureuses des lycéens, 2013. - La vie quotidienne des lycéens, 2014. - Les vies professionnelles des lycéens et des profs, 2014. - Les vies sociales des lycéens et des profs, 2014.
