Espaces-jeux et mathématiques en maternelle
Cycle 1
Pour installer les espaces-jeux au cœur des apprentissages mathématiques en maternelle
Les espaces-jeux sont au cœur de la vie de classe en maternelle. Leur diversité permet de nouer différentes situations de jeux mais surtout des apprentissages dans tous les domaines. Or, dans le contexte actuel de notre système éducatif, la question de l'enseignement des mathématiques est devenue majeure et se trouve au cœur des préoccupations de l'enseignant(e).
Aussi, cet ouvrage, destiné à conduire les élèves sur le chemin de la réussite en mathématiques, s'appuie sur les différentes modalités d'apprentissage portées par les programmes de l'Éducation nationale de l'école maternelle, dont celle « apprendre en jouant ». Il innove et présente aux enseignants des écoles maternelles des utilisations possibles des espaces-jeux au service de l'apprentissage des mathématiques sur l'ensemble du cycle 1.
La notion d'espaces-jeux dans les classes maternelles y est clarifiée et les auteures proposent des situations d'apprentissage concrètes, applicables dans les différents espaces-jeux de la classe. Ces situations, fondées sur le jeu et l'autonomie, s'articulent autour de phases progressives permettant aux élèves de devenir les acteurs de leurs apprentissages des différentes notions mathématiques.
