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Enseigner en CP N3

Florence Bego
  • 10/04/2002
  • Nathan
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Couverture de Enseigner en CP N3 par Florence Bego

Résumé

LES FONDAMENTAUX. L'entrée au CP : Ruptures et continuités. Les apprentissage du CP. Retenir l'essentiel. CAS D'ECOLE : " ENTRONS DANS LA CLASSE ". C'est la prérentrée. Premier jour de classe, premier grand moment. Première réunion avec les parents d'élèves. Bon appétit ! jeunes lecteurs. [k] comme Carole. Suite au prochain épisode. A la découverte de la BCD. Un élève qui sait déjà lire. Une banque d'images pour l'oral. Des bâtons et des boucles... l'abc de l'écriture ! " J'ai tout bon à ma dictée ! " Des règles à respecter en classe. Une élection pas comme les autres. Un emploi du temps chargé ! De bons outils pour travailler en autonomie. Des aides contre l'échec au CP. Des cartes et des jetons pour calculer. Recherche pour une maquette. Techno magique. Pourquoi nos plantes sont-elles mortes ? En classe, prendre le temps. Art, images et imaginaire. Chut ! On chante. Faire de l'EPS quand même. Comment évaluer mes CP en lecture au mois de juin ? AIDES ET RESSOURCES. Le travail d'équipe au cycle 2. Programmes, programmations, projets. Les outils. Les partenaires institutionnels.

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