Combien de fois avons-nous crié cette phrase, exaspérés, découragés, face aux comportements répétitifs de nos enfants ? Notre arsenal de phrases stéréotypées - «Combien de fois faudra-t-il que je te le répète», «Ne pourrais-tu pas écouter quand je te parle» - traduit notre désarroi et notre impuissance à être entendu, compris et obéi de notre enfant. Inefficaces, ces phrases contribuent en outre à renforcer des comportements inverses à ceux que nous voudrions obtenir. Et si notre mode de communication était inadéquat ? Et si notre enfant, au lieu d'être buté, obstiné ou provocateur, ne nous comprenait tout simplement pas ?
Pour rompre ce cercle infernal, cet ouvrage nous propose d'adopter de nouveaux modes de communication avec nos enfants. Cette communication retrouvée passe par la connaissance de la logique spécifique du langage chez l'enfant et par la compréhension des mécanismes de pensée et de raisonnement qui lui sont propres. Parents et éducateurs partent ainsi à la redécouverte de ce monde oublié. Ils prennent conscience de la distorsion entre l'intention véhiculée par leurs paroles et le sens effectivement perçu par l'enfant. Ils peuvent ainsi agir sur la forme et le contenu de leur communication, afin d'introduire des règles et des limites structurantes, tout en favorisant l'expression de la personnalité et des émotions de l'enfant. Ce livre pratique, au ton chaleureux, tendre et souvent drôle, pose les fondations d'une relation parents-enfants harmonieuse, dont les effets bénéfiques se feront sentir tout au long de la vie.
