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La professionnalisation des enseignants : sens et enjeux d'une politique institutionnelle

Vincent Lang
  • 13/01/1999
  • PUF
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Couverture de La professionnalisation des enseignants : sens et enjeux d'une politique institutionnelle par Vincent Lang

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Résumé

Interrogeant la consistance du modèle de "l'enseignant professionnel", on examine la nouvelle formation initiale des enseignants au travers de plans de formation de différents IUFM : son enjeu essentiel porte, en dernier ressort, sur la définition des identités enseignantes et des référents de la professionnalité.

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