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Enfance, n° 4 (2002)

Collectif
  • 10/12/2002
  • PUF
NC (0 avis)
Couverture de Enfance, n° 4 (2002) par Collectif

Résumé

Revisite les perspectives d'Henri Wallon sur le développement de la pensée de l'enfant et sur l'idée que l'enfant commence par penser par couples de contraires avant d'atteindre la catégorie . Montre, en leur appliquant de nouveaux modèles du développement cognitif, combien heuristiques et modernes restent les propos du grand psychologue.

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