«Les élèves sont mal orientés», «Il faut choisir la bonne voie», «Mon enfant
ne sait pas ce qu'il veut faire plus tard», «Il vaut mieux faire un bac général
plutôt qu'un CAP», «Quand faut-il remplir les dossiers ?», tels sont les propos
qu'on peut entendre lorsqu'il s'agit de l'orientation des élèves de 3e.
La méconnaissance des poursuites d'études, du fonctionnement des
institutions ainsi que le sentiment d'être perdu dans ce monde codifié créent
un certain malaise chez les parents et les élèves et les plongent bien souvent
dans une certaine angoisse.
C'est à ces questions essentielles que cet ouvrage veut répondre, d'une manière
simple (sans être simpliste). Il s'agit de donner aux élèves et à leur famille les
clés pour effectuer le meilleur choix à l'issue de la classe de 3e. Ce livre
aborde les différents domaines qui contribuent à mûrir cette décision. La
construction du projet est ici présentée sous une forme originale. Pas à pas,
à l'aide de nombreux documents et exemples, l'ouvrage explique comment
un projet se construit, s'enrichit ou se modifie. Il pose également la question
de la connaissance des métiers, de la notion de parcours. Il présente les
différentes filières et formations, propose un calendrier de l'orientation,
liste les ressources disponibles (personnes, lieux, moyens...). Il fait aussi le
point sur la rénovation de la voie professionnelle. Enfin, il montre que la
bonne filière n'existe pas, mais quelle est celle qui correspond le mieux à la
situation de l'élève.
