Pour enseigner les langues avec le CECRL : clés et conseils

L'introduction du CECRL dans l'enseignement des langues n'a pas nécessairement eu les résultats attendus dans les pratiques pédagogiques, ceci en grande partie parce que les discours tenus ont souvent été source de confusions.

Dans ce contexte, cet ouvrage se donne quatre objectifs :

• expliquer les concepts-clés à travers une définition claire des termes clés utilisés pour lever toute ambiguïté ;
• présenter la démarche didactique induite par le CECRL, l'approche communic'actionnelle, pour donner du sens à de nouvelles pratiques ;
• illustrer ce que veut dire enseigner, apprendre et évaluer les langues avec le CECRL, à travers des exemples concrets ;
• apporter des réponses aux nombreuses questions que se posent les utilisateurs du CECRL.

Il s'adresse aux enseignants, aux formateurs d'enseignants ainsi qu'aux étudiants qui préparent un Master d'enseignement des langues et/ou un concours de recrutement.