Présentation de l'éditeur La vie professionnelle des enseignants, loin d'être simple et linéaire, se construit par étapes et passe par différentes phases. Cet ouvrage relate une rupture douloureuse : la crise professionnelle de l'enseignant ou le burnout. Christiane Camana à travers ses travaux de recherche, s'est intéressée à ces enseignants en souffrance. Elle a tenté d'appréhender ce " mal être " le plus souvent gardé secret et à le rendre explicite et compréhensible. Ce livre s'adresse tout d'abord à celles et ceux qui sont confrontés à ce " mal vivre le métier ", mais également aux formateurs ainsi qu'aux spécialistes en éducation intéressés par la souffrance au travail. Enfin, il est destiné aux enseignants débutants qui pourront grâce à cette lecture, mieux identifier ce qu'est la crise professionnelle et découvrir dans ces pages des outils nécessaires pour agir. Les enseignants, tous niveaux de scolarité confondus, trouveront matière à réflexion sur leur propre rapport à l'institution ainsi qu'une ouverture sur les percées pédagogiques innovantes que cette recherche apporte. Cet ouvrage devrait constituer une lecture indispensable dans les instituts de formation et permettre d'introduire la réflexion sur les enjeux vitaux du métier des futurs enseignants. Biographie de l'auteur Christiane Camana est docteure en sciences de l'éducation de l'université de Paris-V René-Descartes - Sorbonne et professeure des écoles. Ses travaux permettent de décrypter la souffrance de l'enseignant à travers la sociologie de Pierre Bourdieu. Michaël Hüberman s'intéressa à ses travaux. Elle est co-auteur du livre collectif édité aux Puf, Plaisir, indifférence, souffrance en éducation paru 2002, coordonné par Jean-Pierre Pourtois et Nicole Mosconi.
