Interaction et discours dans la classe de langue

La classe de langue est un lieu privilégié où apprenants et enseignat créent une réalité sociale qui est la leur, par la construction d'un discours étranger. L'approche communicative a trop souvent négligé cet aspect fondamental de l'acquisition des langues, et redonne maintenant priorité aux phénomènes d'interaction qui sous-tendent le discours. Cet ouvrage fait le point sur une approche intercationniste de l'enseignement des langues en milieu scolaire, et offre une typologie d'activités et de pratiques pédagogiques pour l'apprentissage du discours interactif.