Neuropsychologie corporelle, visuelle et gestuelle

La rééducation des adultes cérébro-lésés en général et des hémiplégiques en particulier passe par des méthodes sensitives et motrices. Celles-ci sont généralement insuffisantes pour permettre aux patients de recouvrer une indépendance dans la vie quotidienne. Une alternative consiste à considérer les fonctions cérébrales supérieures elles-mêmes comme objet de la rééducation. S'appuyant sur un concept de A.R. Luria, l'auteur envisage les incapacités neuro-psychologiques de l'hémiplégique comme les symptômes d'un ou de plusieurs traitements cognitifs endommagés. Il ne s'agit alors plus de " rééduquer " ce que l'on observe chez le patient, mais, en reliant l'expression pathologique manifeste à un déficit neurologique précis, de prendre ce dernier pour cible de la rééducation. C'est dans cette optique que sont présentés les troubles du schéma corporel, de l'appréhension et de la reconnaissance visuelles et les apraxies, l'accent étant mis sur leur évaluation et leur rééducation. Les protocoles complets d'évaluation et de traitement, fondés sur l'expérience de terrain de l'auteur, complètent cette étude. La nouvelle édition de cet ouvrage rend compte des progrès et nouvelles orientations en matière de neuropsychologie, particulièrement en ce qui concerne les troubles praxiques et ceux de l'appréhension visuelle. En outre, les protocoles d'évaluation étant entièrement remaniés, l'ouvrage est le reflet actuel de la pratique quotidienne du rééducateur chargé de l'amélioration de la qualité de vie des personnes hémiplégiques. Neuropsychologie corporelle, visuelle et gestuelle s'adresse aux ergothérapeutes, psychomotriciens, orthophonistes, kinésithérapeutes et aux étudiants de ces disciplines ; il concerne aussi tous les professionnels qui coopèrent à l'amélioration de la vie des personnes cérébro-lésées : médecins, neuropsychologues, psychologues.