L'ouvrage
En conformité avec le nouveau programme de DFASM (Diplôme de formation
approfondie en sciences médicales, BO du 16 mai 2013), cet ouvrage de cours
synthétique traite l'ensemble des items d'ORL et de stomatologie du programme de
DCEM2-DCEM4/DFASM. Cette deuxième édition reste fidèle à l'esprit de la première
édition qui lui a valu son succès : chaque chapitre, consacré à un item, est rédigé suivant
un plan identique, original, clair et très didactique qui facilite l'apprentissage.
Chaque item comprend les éléments systématiques suivants, mis à jour et enrichis :
- les conférences de consensus, d'experts et textes de recommandations existantes ;
- des schémas, des algorithmes et de l'iconographie ;
- des encadrés sur les notions importantes ;
- des repères permettant d'identifier les sujets déjà tombés au concours de l'internat
et aux ECN, clairement indiqués en regard du thème tombé avec leur date et un court
résumé des Annales ;
- des renvois transversaux vers les autres items du programme ;
- les «zéros» aux questions ;
- une «Fiche Dernier tour» qui propose un résumé de l'item.
Très illustrée, cette 2e édition est entièrement mise à jour sur le plan de l'évolution
des données médicales et enrichie de deux chapitres supplémentaires, portant sur
l'évaluation de la gravité et la recherche des complications précoces chez un traumatisé
crânio-facial (item 330 du nouveau programme de DFASM, item 201 de l'ancien
programme), et sur la dysphagie (item 270, item 308). De plus, le traitement du
cholestéatome est approfondi dans le chapitre sur les otites chroniques. Enfin, le
chapitre sur les tumeurs des voies aérodigestives (item 295, item 145) est entièrement
revu. En début d'ouvrage, un tableau de correspondance inédit entre l'ancien et
le nouveau programme offre un repérage rapide des changements intervenus dans la
discipline : numéros d'items + objectifs pédagogiques.
Le public
Les étudiants de DCEM2-DCEM4/DFASM qui souhaitent se préparer efficacement aux
Epreuves Classantes Nationales et valider leur DFASM.
