Prendre la démocratie aux mots
Pour une réappropriation citoyenne de la langue et de ses usages
De la « bravitude » au « Casse-toi pauvre c... ! », les libertés prises par les puissants avec la langue n'ont d'égales que les contraintes intériorisées par les simples usagers.
Dès les bancs de l'école, c'est une mécanique bien rodée qui rend l'usager étranger à sa langue et spectateur des débats qu'elle soulève.
Pour un « e » final, un accent circonflexe muet ou encore la définition d'un seul terme dans le dictionnaire, les esprits s'échauffent. Prenant ces querelles comme fil rouge, cet essai montre comment le discours sur la langue participe à la confiscation du pouvoir.
Au moment où l'Académie française est secouée par une crise des vocations, où le gouvernement veut faire de la grammaire un instrument de redressement national, ce texte plaide pour une réappropriation citoyenne de la langue.
Et si, comme les citoyens en politique, les usagers avaient le droit - voire le devoir - de participer au débat linguistique ?
Et si la langue et ses usages pouvaient être pensés comme des instruments de démocratisation de la société ?
Prendre la démocratie aux mots est une invitation à ressourcer notre pratique politique dans un débat sur les mots.
