L'efficacité de l'enseignement à distance : mythe ou réalité ?
L'enseignement à distance, la clef de l'accès à l'éducation pour
tous à moindre coût : mythe ou réalité ? En effet, un des buts de
cet ouvrage est de permettre aux lecteurs de faire le point sur
les potentialités de l'enseignement à distance ainsi que sur ses
limites, à travers une revue synthétique des travaux portant sur
le domaine. En réalité, si effectivement l'auteur prend le temps de
faire une synthèse de ce que l'on sait à l'heure actuelle de l'efficacité
de l'EAD, il s'attarde surtout, à travers notamment le concept d'efficacité institutionnelle qui englobe, l'efficacité interne, l'efficacité externe, l'équité, l'efficience et celui de la qualité, à expliciter ce qui
est nommé efficacité et ce qui est nommé enseignement à distance
(versus apprentissage à distance). Bien définir de quoi l'on parle
afin de mieux l'estimer tel est la substance de cet ouvrage. Si ce
dernier prend comme objet l'EAD, le lecteur s'apercevra qu'il peut
appliquer les méthodes d'estimation de l'efficacité institutionnelle
à d'autres dispositifs pédagogiques à distance ou en présentiel.
Cet ouvrage s'adresse autant aux étudiants, qu'aux chercheurs ou
praticiens qui cherchent à évaluer des dispositifs pédagogiques en
général et ceux de l'enseignement à distance en particulier.
