Grandeurs et servitudes scolaires : itinéraire passé et réflexions présentes d'un professeur

Comment l'évolution de l'enseignement en France des lendemains de la guerre à nos jours peut-elle être appréhendée à travers un parcours à la fois banal et singulier d'élève, d'étudiante et de professeur ?

Une scolarité commencée dans une ville de province, poursuivie à l'Université de Strasbourg, fait revivre une époque révolue, trop souvent idéalisée. Un professorat exercé longuement dans un lycée de banlieue, plus brièvement dans un lycée parisien, complété par d'autres expériences pédagogiques permet d'élaborer une fresque variée et contrastée où se rencontrent tous les acteurs du système éducatif.

Le regard porté se veut être celui d'une historienne de terrain, soucieuse de faire partager des faits révélateurs, des interrogations pertinentes mais aussi quelques émotions fortes.