Andreas Fröhlich présente, dans ce recueil de textes, l'approche de la stimulation
basale sous un angle pédagogique. Une approche avant tout globale et humaniste
de l'accompagnement de la personne polyhandicapée ou gravement malade, qui ne
cesse d'évoluer depuis plus de trente ans.
La stimulation basale change l'image que nous nous faisons des enfants gravement
handicapés. Elle éclaire notre compréhension et notre capacité à aller à la rencontre
de ces enfants. Accompagner, au sens basal du terme, est avant tout donner du sens
à ce que vit la personne dans sa globalité en valorisant ses compétences sensorimotrices
et cognitives ; en respectant ses émotions, ses sentiments ; en stimulant
ses capacités à communiquer.
Le premier chapitre évoque l'importance des «trois soeurs» que sont l'attitude,
la compétence et la technique, indissociables et primordiales pour offrir un accompagnement
de qualité.
Le deuxième chapitre évoque les difficultés d'apprentissage liées au handicap grave,
et propose un accompagnement pédagogique basal en réponse à ces difficultés.
Le troisième chapitre nous amène à réfléchir à l'importance des activités de la vie
journalière en tant qu'expériences de communication et de perception riches et
significatives.
L'auteur conclut par le témoignage d'une rencontre avec Annalena, une jeune fille
polyhandicapée.
