Recyclivre, l'occasion fait le lien

L'école, entre institution et pédagogie

David R. Olson
  • 01/09/2005
  • Retz
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Couverture de L'école, entre institution et pédagogie par David R. Olson

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Résumé

Traite des deux dimensions du système scolaire : celle des enfants engagés comme élèves dans un processus cognitif et culturel complexe, et celle de l'école comme institution, régie par des normes, des règles, des contrôles qui visent à assurer une continuité de service dans le temps et dans l'espace. La psychologie n'a pas de prise sur cette dimension sociologique de l'institution.

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