N° 162 - Revue française de pédagogie - 2008
Articles
Acquisitions et progressions scolaires : recherches en psychologie
Pierre Barrouillet, Valérie Camos, Sophie Morlaix et Bruno Suchaut - Progressions scolaires, mémoire de travail et origine sociale : quels liens à l'école élémentaire ?
Catherine Biot-Chevrier, Jean Écalle et Annie Magnan - Pourquoi la connaissance du nom des lettres est-elle si importante dans l'apprentissage de la langue écrite ?
Laëtitia Pinet et Édouard Gentaz - Évaluation d'entraînements multisensoriels de préparation à la reconnaissance de figures géométriques planes chez les enfants de cinq ans : étude de la contribution du système haptique manuel
Varia
Marie-Céline Huguet - Capital culturel et inégalités sociales de réussite scolaire : les effets des pratiques musicales
Philippe Gombert - Les associations de parents d'élèves en France : approche socio-historique et mutations idéologiques
Jean-Jacques Maurice et Audrey Murillo - La Distance à la performance attendue : un indicateur des choix de l'enseignant en fonction du potentiel de chaque élevé
Vincent Carette - Les caractéristiques des enseignants efficaces en question
Note de synthèse
Nicole Lautier et Nicole Allieu-Mary - La didactique de l'histoire
Notes critiques
