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Penser l'art à l'école

Collectif
  • 26/06/2001
  • Actes Sud
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Couverture de Penser l'art à l'école par Collectif

États des livres

Résumé

Cinq expériences abordent des questions fondamentales à l'art : la place de l'artiste dans la société, les relations entre mouvements artistiques, les enjeux d'une Documenta après un demi-siècle d'existence, les frontières entre les arts, l'exposition comme passage de l'art à l'œuvre.

Face aux étudiants d'une école d'art, sociologues, philosophes et critiques manifestent leur engagement envers l'art contemporain.

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