ÉDUCATION : Transmission d'un savoir ou découverte d'un potentiel ?
L'objectif de cette recherche est de questionner le but de l'école : est-ce transmettre un savoir, déverser des informations, enseigner des connaissances rapidement obsolètes ? ou est-ce inspirer à l'enfant ou au jeune adulte le goût de l'aventure pour aller à la découverte de son être et de son savoir-faire, ses talents et sa capacité infinie de connaître et aimer ; à travers les expériences qu'il vit et les applications concrètes qu'il en tire ; lui révéler à travers une pédagogie respectueuse et adaptée son insoupçonnable potentiel et l'inviter à promouvoir ce développement tout autant que celui de ses pairs et ainsi à devenir le génie dont le monde d'aujourd'hui a tant besoin ?
Ce livre prétend offrir au lecteur une vision de ce qu'est l'éducation aujourd'hui, ce qu'elle a été hier et comment on l'envisage demain.
« Je partage également avec l'auteur set conviction selon laquelle le développement de la totalité de notre potentiel par une éducation holistique est plus important que l'instruction, de même que je partage sa persuasion en la connaissance de l'être, eu l'acuité de let conscience, en l'autoréalisation et l'aspiration vers la transcendance.
Puisse son livre intéresser les éducateurs et bien au-delà d'eux parce que la voix de la communauté peut être décisive dans notre volonté de contrecarrer la tragique inertie institutionnelle de l'éducation dans le monde. »
