Mohamed désire témoigner des choses merveilleuses qu'il a vues s'opérer en lui. À l'âge de quatorze ans, par exemple, vous le noterez : en France depuis quatre ans et ne parlant français que depuis trois ans, il demande à voir l'inspecteur d'Académie. Il est reçu par sa secrétaire et voit ses désirs exaucés. Cela n'arrive pas tous les jours ! Cela et le reste. Il ne le raconte pas pour se mettre en valeur, mais uniquement pour témoigner de Dieu et dire à tous les migrants : « Bien vivre dans un pays qui n'est pas le sien, c'est souvent très douloureux, mais c'est possible. »
En acceptant de mettre au jour une intimité qui n'a d'autre justification que notre foi en Dieu, Miséricordieux, et l'intention de dire seulement à tous les croyants, quelle que soit leur couleur, que vivre ensemble les grâces de l'Esprit au-delà des appartenances religieuses, c'est possible.
Le savoir ne se transmet pas d'une bouche à une oreille, mais d'un coeur désireux de transmettre à un autre en attente de recevoir. C'est là que réside tout l'art de la pédagogie. Car pour donner, il faut avoir reçu. On ne transmet pas que le savoir. Mais on transmet à l'autre ce qu'on est soi-même, son histoire, sa passion et son humanité...
