La première partie de ce manuel fait découvrir aux élèves de
3e/4e l'envers du décor théâtral, le genre de la comédie et
l'écriture dramatique en s'attelant à l'élaboration de tâches
significatives : la mise sur pied d'une exposition consacrée aux
métiers du spectacle, le compte-rendu d'une comédie dans un
dialogue explicatif et la production et l'oralisation une pièce en
un acte.
La 2e partie du manuel propose un parcours basé sur le traitement
et la gestion des informations. Outre la mise en oeuvre de
compétences telles que résumer, synthétiser, argumenter, il
emmène les jeunes élèves à la découverte de textes abordant des
thèmes d'actualité ou véhiculant de grandes idées philosophiques,
sociologiques ou politiques. Poursuivant le double
objectif de développer des compétences de communication et
d'éveiller aux «textes d'idées», le manuel propose des exercices
variés sur des documents aussi divers que possible par leurs
genres, leurs dates, leurs thématiques et leurs degrés de difficulté
: de Rousseau à MC Solar en passant par des articles du
«Soir Junior» ...
