Cette collection accueille des travaux qui s'intéressent à la genèse et à l'évolution des institutions
d'enseignement supérieur en réhabilitant les groupes professionnels et les acteurs. Elle privilégie une
démarche de compréhension fondée à la fois sur une analyse approfondie des sources de première main et sur
une mobilisation des contextes. Elle entend ainsi, par des allers et retours entre présent et passé, proposer de
nouveaux éclairages sur les enjeux actuels des missions de recherche et de formation.
Les approches biographiques et prosopographiques sont-elles incompatibles avec
les pratiques de l'histoire des sciences ? Les évolutions historiographiques récentes
nous laissent penser que non, à condition de mener une réflexion précise sur leurs
méthodes, leur portée, leurs limites et leur complémentarité avec d'autres approches.
C'est ce que propose ce livre. Loin d'être un manuel de biographie et de prosopographie
cet ouvrage est centré sur des pratiques de recherche et entend en cerner la
portée heuristique : biographies de savants, histoires d'institutions scientifiques
centrées sur les acteurs, études de populations, analyses disciplinaires et critiques
méthodologiques s'y côtoient, offrant ainsi un panorama général des questions que
posent les démarches biographiques et prosopographiques aujourd'hui.
