Des élèves qui ne tiennent pas en place et ne respectent plus les
règles, des enseignants qui se disent épuisés et impuissants à
résoudre les problèmes de comportements. L'indiscipline est-elle en
train de se répandre dans les écoles ? Combien de classes sont-elles
touchées ? À quoi ressemble une classe dite «difficile» ? Quelles sont
les diverses causes à l'origine de ces phénomènes ? Comment réagir ?
À ces questions, le livre de Jean-Claude Richoz apporte des éléments
de réponses et des conseils pratiques. Il offre des témoignages
révélateurs des difficultés que traversent actuellement les enseignants,
mais surtout de nombreux exemples de recadrages réussis de classes
et d'élèves. De façon concrète, en illustrant ses principes avec de bons
exemples fournis par des enseignants, l'auteur présente des démarches
d'intervention et des outils qui ont fait la preuve de leur efficacité pour
résoudre des problèmes de discipline. Il montre une voie possible pour
restaurer un climat de travail dans les classes, en rétablissant avec les
élèves une relation d'autorité respectueuse et bienveillante.
Un livre méritoire et utile, qui propose tout un ensemble de moyens
de remédiation, de pistes de réflexion et de connaissances théoriques
susceptibles d'intéresser les enseignants, futurs enseignants et toutes les
personnes concernées par les questions d'enseignement et d'éducation.
