Martha Nussbaum
Égalité et amour à la fin du Mariage de Figaro :
constituer les émotions démocratiques
Ruwen Ogien
Qui a besoin d'une «éthique à visage humain» ?
Marc Pavlopoulos
Des valeurs contextuelles ou universelles ?
Piergiorgio Donatelli
Martha Nussbaum, l'éthique et la forme de vie
Michela Marzano
Publicisation de l'espace privé et privatisation de l'espace public
Estelle Ferrarese
Émotions et politique chez Martha Nussbaum :
la question du rapport à soi
Alice Crary
Éthique et littérature : Nussbaum contre Nussbaum
Gabrielle Radica
La jalousie est-elle une passion privée ?
Patrick Pharo
Fiertés et dégoûts dans l'éthique de première personne
Questions présentes
Philippe Chevallier - Michel Foucault et la question du droit - Sophie Guérard de Latour -
Pluralisme et relations interethniques : le cas du racisme républicain - Nicolas Poirier -
Division du social et auto-institution : le projet démocratique selon Castoriadis et Lefort -
Sigfrido Ramírez Pérez - Europe néo-libérale ? Les limites d'une interprétation téléologique de
l'intégration européenne
Laurent Bazin
L'école de la fiction : formation, formatage et déformation
dans la littérature de jeunesse contemporaine
Gilles Béhotéguy
La célébration de la lecture dans le roman français
contemporain pour la jeunesse
Stéphane Bonnery
Les mises en scène dans les albums enfantins des apprentissages
dans la relation entre adultes et enfants : des évolutions
significatives des modalités éducatives
Isabelle Charpentier
Portraits engagés d'adolescentes entre deux cultures.
Conflits genrés, culturels et sociaux dans deux romans pour
la jeunesse de Jeanne Benameur
Michèle Bacholle-Boskovic
Des minorités plus visibles : réflexions d'auteurs jeunesse
Isabelle Casta
Le vampire et la jeune fille, ou comment grandir
à l'ombre de Twilight...
Éric Auriacombe
Poudlard : une école contre la mort ?
Maud Gaultier
Récits argentins pour les enfants : lorsque les écrivains
franchissent les tabous...
Edwige Chirouter
À quoi pense la littérature de jeunesse ?
Philosopher avec les enfants grâce à la lecture de récits
