A l'heure de la mise en place de LEONARDO et des nouvelles initiatives communautaires, comment peut-on caractériser un projet transnational ? Quels outils de guidance sont nécessaires pour le conduire ? Quels produits peut-il générer ? Quelle est en somme sa valeur ajoutée ? Après sept années de fonctionnement consacrées à développer la formation professionnelle des jeunes en Europe, les acquis du programme PETRA peuvent contribuer à mieux préparer l'avenir à partir des expériences du passé. C'est le but de cet ouvrage réalisé par RACINE avec la participation active des projets PETRA sous la tutelle de la Délégation à la formation professionnelle.
As LEONARDO and the new Community Initiatives gradually take shape, it is worthwhile raising a number of questions : how can a transnational project be characterized ? What are the guidance instruments needed to build one ? What types of assets can it produce ? In a word, what is the added value gained from a transnational project ? After seven years of operation spent on developing vocational training for youths in Europe, the knowledge acquired through the PETRA programme can contribute to drawing on past experience to better prepare the future. That is the purpose of this publication drafted by RACINE with the active contribution of the PETRA projects under the supervision of the French Ministry for Employment and Training.
