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Recyclivre, l'occasion fait le lien

Faut-il enseigner la lecture ?

Dominique Fily
  • 14/11/1997
  • Syros
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Couverture de Faut-il enseigner la lecture ? par Dominique Fily

Résumé

A partir d'observations du mécanisme d'apprentissage de la lecture chez l'enfant, l'auteur montre qu'il y a un décalage entre les manières de conduire cet apprentissage et les stades d'évolution de l'enfant. Il préfère le modèle de l'enfant apprenti lecteur à celui du lecteur accompli : tout incite l'enfant à écrire et il le peut si on lui laisse le temps de s'approprier le sens caché des mots.

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