Non ! l'échec scolaire n'est pas une fatalité.
Dans notre moderne Babel des discours alarmistes, il faut entendre
la voix claire et juste de Michèle Mallebay-Vacqueur qui nous interpelle
et nous rappelle que, dès l'école primaire, le respect, la maîtrise de
règles simples comme la stricte application de gestes techniques fondamentaux,
sont les bases d'une scolarité décomplexée.
Autrement dit, plutôt que de chercher sans cesse à pallier les difficultés
de nos enfants, apprenons-leur dès le début à tenir un stylo,
ayons une véritable exigence de résultats pour la lecture, organisons-nous
pour qu'ils s'organisent eux-mêmes et deviennent autonomes. Rendons-les
satisfaits d'être élèves et d'apprendre, au lieu de stigmatiser leurs
lacunes et de les rapporter à des causes socio-économiques externes, sans
jamais remettre en question nos propres méthodes d'enseignement.
Ce petit livre, fort de l'expérience de l'auteur et de conseils qui mettent
en lumière les bases trop souvent laissées à l'abandon du système
scolaire, nous interroge. Et si, plus simplement encore, ce n'étaient pas
les enfants qui avaient des difficultés d'apprentissage, mais plutôt les
adultes qui avaient un problème d'enseignement ? Et si la réponse, loin des
débats houleux et conjointement à toutes réformes, passait aussi par un
peu de bon sens ?
