Le «bonhomme» constitue le thème de dessin préféré de l'enfant. On
estime en effet que 75 % des dessins d'enfants sont des personnages. Du
premier bonhomme «rond» ou «en pièces détachées» au bonhomme
dynamique dessiné de profil en passant par le mystérieux «bonhomme
têtard», c'est une large fresque de l'évolution du dessin de l'enfant qui est
proposée. La carte d'identité, les signes particuliers et les mensurations du
bonhomme sont présentés et discutés. Par exemple, on apprend comment
se précise la catégorie sexuelle du bonhomme, comment d'abord souvent
manchot, il devient gaucher, comment s'ajustent ses proportions...
Ce livre, largement illustré, prend pour point de départ le dessin de
l'enfant. Mais dessiner est une activité qui sollicite de nombreuses
capacités. L'enfant qui dessine perçoit et se représente l'espace, mémorise
des modèles, construit des procédures, applique des conventions, contrôle
ses tracés... À partir du dessin, c'est la question du développement global
de l'enfant qui est posée. L'évolution du dessin est mise en relation avec
la cognition et la mémoire, l'habileté manuelle, la latéralité, le schéma
corporel, l'apprentissage de l'écriture, la créativité... Sur chaque aspect,
l'auteur associe la description des performances, les interprétations
psychologiques et des réflexions théoriques plus générales.
Destiné aux étudiants en psychologie, en IUFM et aux psychologues
praticiens, cet ouvrage intéressera aussi les enseignants, les éducateurs
ainsi que les parents soucieux de suivre et de comprendre les progrès de
leur enfant.
Cette deuxième édition, mise à jour et augmentée, tient compte des
dernières avancées dans le domaine.
