La gestion de la classe est une compétence clé pour l'enseignant confronté aux évolutions de l'environnement scolaire, des élèves et des besoins en matière d'éducation, d'enseignement et de formation.
Formé comme un spécialiste d'une discipline, il est amené à devenir également un expert de l'intervention éducative en milieu scolaire.
La compétence à gérer la classe devient un élément de cette expertise en évoluant d'une simple volonté de maîtrise et de contrôle vers un art de la régulation des situations de classe.
Cet ouvrage aborde six dimensions de la gestion de la classe:
- gérer le groupe-classe,
- gérer les élèves et leurs comportements,
- gérer les situations d'apprentissage,
- gérer le travail des élèves,
- gérer le projet pédagogique de la classe,
- gérer les contenus d'enseignement.
Outil de formation initiale et continue des personnels d'éducation et d'enseignement, il engage le lecteur dans une démarche réflexive à partir d'études de cas, de prises de hauteur et de modélisations, de transposition dans les situations individuelles d'exercice.
Outil de professionnalisation, il propose de nombreux modèles de compréhension et d'action illustrés d'exemples concrets pour vous aider dans la résolution de problèmes professionnels:
- passer d'un rassemblement de jeunes à un groupe-classe,
- gérer les problèmes de discipline et les conflits,
- mobiliser la classe sur un projet d'apprentissage,
- gérer l'activité d'apprendre dans la classe,
- redéfinir le projet pédagogique de la classe,
- mobiliser la classe sur les savoirs enseignés.
