L'éducation à la sécurité routière constitue une dimension essentielle de l'éducation à
citoyenneté. Elle permet, dès l'école maternelle, de développer des comportements responsables
dans la maîtrise de son environnement et le respect des autres. Prenant en
compte cette problématique, l'ouvrage «50 activités pour éduquer à la sécurité routière»
propose une approche globale de l'éducation à la sécurité. Cette dernière est prise
en compte de manière transversale et interdisciplinaire dans le cadre des horaires et des
programmes scolaires. Les compétences à faire acquérir aux élèves sont intégrées dans
les diverses activités proposées, celles destinées aux professeurs et aux animateurs
sont positionnées en amont des activités.
Outre l'acquisition ou la consolidation dans les disciplines de base, les bénéfices attendus
sont nombreux :
- acquisition des symboles de circulation ;
- sensibilisation aux situations de circulation : se déplacer dans un milieu complexe ;
- acquisition des notions proposées dans l'APER et les ASSER ;
- prise de conscience du danger : construire la règle pour partager l'espace ;
- réflexion, implication et sensibilisation des jeunes : circuler, utiliser des engins...
Dans ce support pédagogique, l'éducation à la sécurité routière constitue une composante
des différents apprentissages dont celui du respect de la règle ; elle contribue,
également, à l'autonomie et à la formation des élèves par un apprentissage de la prise
de risques «mesurée».
