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Recyclivre, l'occasion fait le lien

Lettre de l'enfance et de l'adolescence (La), n° 35. Langages d'enfance, paroles d'enfants

Collectif
  • 01/06/1999
  • Erès
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Couverture de Lettre de l'enfance et de l'adolescence (La), n° 35. Langages d'enfance, paroles d'enfants par Collectif

Résumé

Dans le bain de langage dans lequel il naît, dans la sensorialité de ses échanges avec sa mère, l'enfant va se créer sa propre langue de sons plus que de sens, dont les traces resteront inscrites dans l'inconscient tout au long de sa vie. Comment l'enfant passe-t-il de cette langue à la langue dite maternelle, puis à la langue de la socialisation, celle de l'école et des apprentissage?

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