Dans Le vocabulaire au quotidien, Jean-Claude Denizot s attaque à un enjeu essentiel. Les carences lexicales constituent sans conteste un obstacle majeur à la maîtrise de la langue française érigée comme première compétence du socle commun des connaissances. En effet, l acquisition méthodique d un volume de mots conditionne tout l apprentissage de la lecture. La richesse croissante du lexique vient aussi renforcer les possibilités d écriture, de création, de rédaction. Or, les acquisitions lexicales ne se font pas d elles-mêmes. Le vocabulaire au quotidien vient combler une lacune de l édition scolaire qui s est appauvrie parallèlement à la lente diminution des apprentissages lexicaux à l école primaire. Maintenant que les programmes leur ont redonné une place claire et reconnue, cet ouvrage met à la disposition des enseignants les outils dont ils ont grand besoin. Le lexique participe du système de la langue. L auteur propose donc des séquences non seulement sur tous les éléments de la langue, mais aussi sur les relations à construire et activer entre les divers compartiments, tout en suscitant une curiosité lexicale chez les enfants par des textes attractifs. L ouvrage fait vraiment le tour de la question. Les séquences qu il propose permettent ainsi d aborder les notions de sens et contexte, polysémie, synonymie et antonymie, la morphologie entendue comme fabrique des mots, les mots et la conceptualisation, l organisation du lexique, le langage métaphorique et la lexiculture, l étymologie... Le cédérom inclus vient compléter l ouvrage suivant l ordre des chapitres. Ses deux cents pages de textes, fournis au format PDF pour permettre l impression, s appuient sur des contes, prennent la forme du glossaire ou du répertoire (150 occurrences de abhorrer à zoomorphe, répertoire lexical de 880 mots) aussi bien que de tableaux récapitulatifs. Chaque enseignant dispose ainsi d une véritable mine de documents et d exercices directement exploitables en cours.
