Itinéraires de découverte : le goût d'apprendre : décloisonner les savoirs, accompagner les apprentissages, construire un projet et l'évaluer

Les itinéraires de découverte, par l'interdisciplinarité qu'ils introduisent dans le cadre d'une pédagogie de projet, permettent d'envisager une nouvelle démarche d'enseignement : bien plus qu'une juxtaposition des disciplines, il s'agit de développer les compétences des élèves en s'appuyant sur leur motivation et en renforçant leur autonomie.

Comment, alors, concevoir ces parcours et les conduire ? Comment envisager l'évaluation pour favoriser la maîtrise, par les élèves eux-mêmes, de leurs propres apprentissages ? Comment faire en sorte qu'ils construisent le sens de ce qu'ils apprennent ?

Cet ouvrage articule la présentation d'exemples précis, effectivement mis en oeuvre dans des collèges, et une réflexion approfondie sur les enjeux de ce dispositif.