Albums, mode d'emploi : cycles I, II et III

La légitime curiosité de qui veut faire lire des albums en classe ou en BCD sera satisfaite par cet ouvrage. L'auteur, bibliothécaire chargée d'une section jeunesse et qui a été institutrice, a établi une typologie des différents albums, véritable guide pour se repérer dans la profusion des ouvrages. Au long des chapitres, on trouvera aussi une analyse détaillée du genre lui-même : une sorte de grammaire graphique est ainsi mise à la portée du pédagogue, qu'il soit bibliothécaire, documentaliste ou enseignant. De surcroît, des fiches proposent des activités qui rendent les enfants attentifs à ce que ces albums suscitent chez eux de curiosité culturelle. Ces fiches font notamment le lien avec d'autres domaines d'expression, théâtre, arts plastiques et musique.