Où est Caillou?
Dans son apprentissage du langage, l'enfant pointe les objets et dit "banane" ou encore "papa". Lorsqu'il maîtrise bien cette capacité de nommer les objets familiers, l'enfant apprend à maîtriser un aspect extraordinaire du langage : la phrase. Cette découverte décuplera ses possibilités de communication.
Au début de son apprentissage, l'enfant construira des phrases essentiellement composées de deux mots. Il apprendra ensuite quelques adjectifs, des verbes et des propositions. Les prépositions "sur" et "sous" sont parmi les premiers mots de ce type à être utilisés par l'enfant.
En soulevant les rabats et en observant les dessins, l'enfant trouvera où se cache Caillou. Il se familiarisera avec les relations spatiales définies par les prépositions "sur" et "sous".