Les enquêtes internationales comme PISA, Timss et Pirls pointent régulièrement un certain retard français et des inégalités de réussite liées à l origine sociale des élèves parmi les plus importantes au monde. Et si c était dû à une insuffisante prise en compte en France des résultats des recherches scientifiques en éducation, pourtant largement diffusés dans les autres pays ? Les enseignants en ont rêvé, John Hattie et Gregory Yates l ont fait ! Ils ont passé en revue des milliers d études concernant les recherches en pédagogie, en psychologie de l éducation et en sciences cognitives. Et les résultats sont là : certaines pratiques d enseignement sont efficaces, d autres sont beaucoup moins pertinentes. Dans ce livre, vous découvrirez pourquoi la confiance des apprenants envers leurs enseignants et le droit à l erreur sont primordiaux et en quoi le feedback est un outil puissant. Vous verrez comment les enseignants expérimentés se concentrent sur l essentiel afin de ne pas augmenter la charge cognitive de leurs élèves, comment ils organisent leurs explications en séquences brèves et intensives. Vous comprendrez pourquoi la « classe inversée » et l enseignement explicite sont efficaces, tandis que l apprentissage par la découverte accroît les inégalités entre élèves. Vous saurez guider vos élèves pour qu ils puissent apprendre à résoudre des problèmes, étape par étape. Vous connaîtrez les meilleures manières de maintenir leur motivation, grâce à la réussite. Vous les aiderez à renforcer leur mémoire, à accéder à l automatisation et à acquérir la maîtrise d eux-mêmes, trois clefs de la réussite scolaire. Vous leur conseillerez les meilleures méthodes de révision et les stratégies métacognitives les plus pertinentes. Vous pourrez aussi leur expliquer pourquoi l « effet Mozart », les « natifs numériques » et les « styles d apprentissage » sont des mythes infondés. John Hattie et Greg Yates offrent ainsi aux enseignants une véritable boîte à outils pour mettre à jour leurs connaissances et leurs pratiques sur une base solidement étayée par la recherche scientifique, ainsi démystifiée. Attendu impatiemment par le public francophone, ce livre fascinant contribuera puissamment à la transformation de l enseignement que beaucoup appellent de leurs voeux.
