Comprendre les médias interactifs est principalement destiné à accompagner une réflexion critique. On pense ici aux personnes qui se forment dans le domaine des médias interactifs, les étudiants universitaires, ceux des écoles professionnelles en modélisation, en animation ou en conception sonore. On pense aussi aux non-initiés qui s'interrogent sur ce phénomène. Il s'adresse à ceux qui souhaitent en comprendre les enjeux épistémologiques, historiques, cognitifs et communicationnels pour alimenter leur analyse de productions médiatiques interactives. Il répondra aussi à ceux qui cherchent à enrichir leur démarche de création dans ce genre de production, quelle que soit sa forme. C'est avant tout le souci pédagogique qui a guidé le plan de l'ouvrage. On a laissé de côté la norme hypothético-déductive qui caractérise habituellement le discours savant, universitaire en particulier, pour des parcours et des discussions plus libres. Les différents chapitres se conçoivent, en quelque sorte, comme des réponses plus ou moins exhaustives aux questions fondamentales que se posent ceux qui veulent mieux Comprendre les médias interactifs. On y aborde : La filiation des technologies ; L'automate ; Le spectaculaire ; L'interactivité des machines à contenu ; Les environnements immersifs ; Les particularités de la communication de l'information ; Le concept d'histoire comme représentation de la vie ; L'application de l'activité rhétorique aux médias interactifs ; Le synopsis inachevé d'un opéra médiatique interactif.
