Kommentare, Diskussionsaspekte und Anregungen für produktionsorientiertes Lesen- von Ingeborg Scholz - Zur Unterrichtsvorbereitung Deutsch Oberstufe ab Klasse 10 - Inhalt: - Vorbemerkung - Didaktische Aspekte - Zeittafel - Teil I - Leben und Werk - Kafkas literarhistorischer Standort - Zur Rezeption Kafkas - Kontroverse Sichtweisen in der Kafka - Forschung - Teil II - Kafkas Brief an Max Brod (5.7.1922) - ""Über das Schreiben"" - Teil III - Die Romane ""Der Prozess"" und ""Das Schloss"" im Unterricht - Einführung - Thematik, Struktur und Figurenkonstellation in den Romanen - 1) ""Der Prozess"" - Anrufung durch das unsichtbare Gericht - a) Interpretation - b) Aufgaben- und Ergänzungsvorschläge - 2) ""Das Schloss"" - Auf der Suche nach dem rätselhaften Ort - a) Interpretation - b) Aufgaben- und Ergänzungsvorschläge - Literaturverzeichnis