Ce recueil est composé de la totalité des posts publiés quotidiennement depuis le 3 septembre 2021 jusqu’à ce jour sur le site Linkedin sous le terme générique de « Rés-urgence ». Au départ, le projet consistait à esquisser le portrait de l’enseignant dans un monde bousculé qui perd confiance dans son système scolaire et conteste son efficacité. L’enseignant en est le noyau central. Il est légitime et a les clés pour désembourber cette situation pour peu qu’on lui fasse confiance et qu’on lui laisse la liberté qui convient. L’accueil favorable des premiers posts a montré que le sujet interrogeait bien au-delà du monde de l’enseignement (chacun n’est-il pas un ancien élève). Cela a incité à élargir ce travail en faisant appel à des contributions extérieures. Ainsi, de nombreux thèmes sont abordés : les relations essentielles entre le maître et le disciple, le principe d’autorité, celui de gouvernance, le rapport au savoir, la culture rempart contre la barbarie. L’auteur est reconnaissant aux divers habitants de cet archipel avancé que constituent ces
« Rés-urgence »
