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Ce que l'école peut encore pour la démocratie : deux ou trois choses que je sais (peut-être) de l'éd

Format : Broché


Edition : Autrement



Date de publication : 2020


Nombre de pages : 272


ISBN : 9782746755697


Auteur : Philippe Meirieu


Dimensions (L x H x E, cm) : 14 x 21 x 2


Poids (g) : 276


Photo non contractuelle

Philippe Meirieu

Ce que l'école peut encore pour la démocratie : deux ou trois choses que je sais (peut-être) de l'éd

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Résumé

« Pourquoi ne pas tenter de faire de nos classes le lieu de l'apprentissage, obstiné et joyeux à la fois, de la liberté de penser et de la capacité à fabriquer du commun ? »

Face aux inégalités et aux injustices, à la montée des individualismes et des intégrismes, aux crises de toutes sortes quimenacent notre avenir commun, l'éducation peut-elle encore quelque chose ? Comment repenser notre École pour qu'ellesoit en mesure de répondre à ces urgences ?

Dans ce nouvel essai personnel et toujours engagé, Philippe Meirieu raconte son histoire de la pédagogie. Des « hussards noirs » de la République aux « enfants sauvages », de Rousseau à Montessori, Freinet et tant d'autres, il livre une fresque passionnante qui revient sur les rencontres, les travaux et les engagements qui ont contribué à forger ses convictions. En s'y décrivant à la fois comme élève et professeur, étudiant et chercheur, père de famille et citoyen engagé, il déploie cette polyphonie de rôles dont il importe de se saisir pour concevoir une éducation pour tous et, peut-être, parvenir enfin à apprendre à nos enfants à penser par eux-mêmes et à travailler ensemble à la construction d'une société plus solidaire. Une ambition que les éducateurs peuvent incarner, dans les moindres gestes, au quotidien.


« Pourquoi ne pas tenter de faire de nos classes le lieu de l'apprentissage, obstiné et joyeux à la fois, de la liberté de penser et de la capacité à fabriquer du commun ? »

Face aux inégalités et aux injustices, à la montée des individualismes et des intégrismes, aux crises de toutes sortes quimenacent notre avenir commun, l'éducation peut-elle encore quelque chose ? Comment repenser notre École pour qu'ellesoit en mesure de répondre à ces urgences ?

Dans ce nouvel essai personnel et toujours engagé, Philippe Meirieu raconte son histoire de la pédagogie. Des « hussards noirs » de la République aux « enfants sauvages », de Rousseau à Montessori, Freinet et tant d'autres, il livre une fresque passionnante qui revient sur les rencontres, les travaux et les engagements qui ont contribué à forger ses convictions. En s'y décrivant à la fois comme élève et professeur, étudiant et chercheur, père de famille et citoyen engagé, il déploie cette polyphonie de rôles dont il importe de se saisir pour concevoir une éducation pour tous et, peut-être, parvenir enfin à apprendre à nos enfants à penser par eux-mêmes et à travailler ensemble à la construction d'une société plus solidaire. Une ambition que les éducateurs peuvent incarner, dans les moindres gestes, au quotidien.



Format : Broché


Edition : Autrement


Date de publication : 2020


Nombre de pages : 272


ISBN : 9782746755697


Auteur : Philippe Meirieu


Classement : 210086


Dimensions (L x H x E, cm) : 14 x 21 x 2


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