Récits d'éduc : des vies qui font des histoires, des histoires qui fondent des vies

Dans la vérité de partage d'un moment de vie, on peut
aider un adolescent à se situer par rapport au groupe mais également
par rapport à lui-même. À travers des liens et des lieux se
tisse la rencontre dans ce mouvement qui consiste à porter son
humanité vers autrui et à apprendre de l'autre. Tels sont l'essence et
le sens de ces portraits éducatifs tirés, pour l'essentiel, de l'expérience
en internat de l'auteur.

Au fil du temps et des récits, la réflexion sur l'accompagnement
éducatif au quotidien s'affine. Comment poursuivre un
travail éducatif difficile en prenant en compte les sujets dans leur
histoire ? Comment survivre dans cette impuissance partagée,
matrice de tout travail social ? En quoi la théorie, qu'elle soit psychanalytique
ou anthropologique, est-elle au service de la
pratique ? Pourquoi le travail éducatif, dans son haut degré d'exigence,
doit-il rester éminemment créatif ?