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Le vocabulaire à l'école maternelle : nouveaux programmes

Format : Broché


Edition : Retz



Date de publication : 2017


Nombre de pages : 208


ISBN : 9782725635460


Auteur : Micheline Cellier, Martine André, Florence Constant, Annie Modestin, Sophie Pasqualetti, Karine Quiot, Laurenne Rastel


Dimensions (L x H x E, cm) : 20 x 28 x 1.3


Poids (g) : 690


Photo non contractuelle

Micheline Cellier, Martine André, Florence Constant, Annie Modestin, Sophie Pasqualetti, Karine Quiot, Laurenne Rastel

Le vocabulaire à l'école maternelle : nouveaux programmes

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Résumé


Le vocabulaire à l'école maternelle

L'école maternelle correspond à une période intense de développement du langage. Le vocabulaire en est une partie essentielle et très perfectible, dont il faut structurer l'enseignement, car la maîtrise du langage oral est un facteur déterminant pour la réussite scolaire.

Avec 45 séquences complètes, faciles à mettre en oeuvre en classe, détaillant les différentes séances, les objectifs, le matériel et les évaluations, cet ouvrage pose les bases d'un enseignement organisé et explicite du vocabulaire de la PS à la GS.

En effet, il propose aux enseignants de maternelle :



  • des ancrages théoriques sur l'acquisition du langage et du vocabulaire, sur la mémorisation, ainsi que des principes didactiques ;


  • 38 séquences pédagogiques, décrites sous forme de fiches, pour aborder les principales notions lexicales (champ lexical, synonymie, antonymie, catégorisation, polysémie, dérivation) et le vocabulaire spécifique aux disciplines ;


  • une description des outils (imagiers, affiches, boites...) car ils sont essentiels pour optimiser les acquisitions langagières.

Le CD-Rom contient :



  • 7 séquences suppléméntaires qui enrichissent certaines fiches du livre ;

  • le matériel nécessaire à la réalisation des séquences en classe (jeux de loto, jeu de familles, cartes pour construire des imagiers, reproductions d'oeuvres d'art, etc.).



Le vocabulaire à l'école maternelle

L'école maternelle correspond à une période intense de développement du langage. Le vocabulaire en est une partie essentielle et très perfectible, dont il faut structurer l'enseignement, car la maîtrise du langage oral est un facteur déterminant pour la réussite scolaire.

Avec 45 séquences complètes, faciles à mettre en oeuvre en classe, détaillant les différentes séances, les objectifs, le matériel et les évaluations, cet ouvrage pose les bases d'un enseignement organisé et explicite du vocabulaire de la PS à la GS.

En effet, il propose aux enseignants de maternelle :



  • des ancrages théoriques sur l'acquisition du langage et du vocabulaire, sur la mémorisation, ainsi que des principes didactiques ;


  • 38 séquences pédagogiques, décrites sous forme de fiches, pour aborder les principales notions lexicales (champ lexical, synonymie, antonymie, catégorisation, polysémie, dérivation) et le vocabulaire spécifique aux disciplines ;


  • une description des outils (imagiers, affiches, boites...) car ils sont essentiels pour optimiser les acquisitions langagières.

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  • 7 séquences suppléméntaires qui enrichissent certaines fiches du livre ;

  • le matériel nécessaire à la réalisation des séquences en classe (jeux de loto, jeu de familles, cartes pour construire des imagiers, reproductions d'oeuvres d'art, etc.).



Format : Broché


Edition : Retz


Date de publication : 2017


Nombre de pages : 208


ISBN : 9782725635460


Auteur : Micheline Cellier, Martine André, Florence Constant, Annie Modestin, Sophie Pasqualetti, Karine Quiot, Laurenne Rastel


Classement : 333155


Dimensions (L x H x E, cm) : 20 x 28 x 1.3


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