Enfin du nouveau dans la pédagogie du piano ! Dominique Le Guern et Roger Cohen, spécialistes de la pédagogie pour débutants, ont estimé qu il était temps de proposer un outil plus progressif, plus attractif et plus pertinent pour l apprentissage du piano tel qu il se pratique aujourd hui. De cette gageure est née la Méthode Pianorama : elle a été pensée et conçue pour être le support le plus adapté possible au travail enseignant/élève. Pour que cet esprit se retrouve au détour de chaque exercice, de chaque morceau, les auteurs ont mis leur expérience en commun afin d élaborer une méthodologie en adéquation avec la réalité des cours de piano et le rythme d assimilation actuel des élèves, tout en conservant le degré d exigence essentiel à la pratique de cet art. --- L esprit de cette méthode est de conjuguer rigueur de l apprentissage et plaisir de la musicalité, dans une logique moderne, avec une progressivité ajustée, prenant en compte le temps de l imagination, la volonté de progrès, la construction des repères. Pour qu il n y ait ni décrochage, ni ennui, le cheminement pédagogique est à géométrie variable, par paliers intelligents, agrémenté de quatre mains professeur/élève (plaisants et formateurs à la fois), et d énigmes musicales (pour consolider les acquis). --- La joie des commencements étant un facteur-clé dans la réussite de l apprentissage et dans la construction du rapport à l instrument, la présentation et la musicalité ont été particulièrement soignés pour plaire aux plus jeunes : la mise en pages est claire et richement illustrée, et les morceaux offrent une large palette de rythmes, de mélodies et d univers, à travers un répertoire d airs et de morceaux connus ou à découvrir. De par sa logique, sa modernité, sa progression particulièrement mesurée, son aspect ludique et sa musicalité, cette méthode a toutes les chances de devenir un nouvel outil de référence dans la pédagogie du piano.
