-> Un guide pédagogique pratique et structuré
Ce guide propose :
- une partie théorique qui rappelle les différents aspects de l'apprentissage de la lecture
ainsi que les enjeux d'une approche littéraire par la lecture de différents types d'écrit
(partie 1 du manuel) et par la mise en réseau (partie 2 du manuel) ;
- une partie pratique qui aide à la mise en oeuvre des séances, regroupant :
- des tableaux de synthèse présentant le déroulement des séances types pour chacune
des deux parties (les compétences travaillées sont indiquées en face de chaque activité) ;
- des éclairages sur les choix pédagogiques, la démarche et le choix des supports ;
- des fiches de préparation avec :
- des conseils pratiques de mise en oeuvre,
- des propositions de différenciation pédagogique,
- les corrections du questionnement du manuel de l'élève ;
- des fiches de lecture simplifiées pour les élèves en difficulté ; avec celles-ci,
le travail et les objectifs restent identiques à ceux des autres élèves,
mais le support (texte ou document) et les consignes sont simplifiés ;
- des fiches d'évaluations correspondant au travail effectué dans les chapitres,
ainsi qu'une fiche d'autoévaluation pour que chaque élève identifie ses progrès.
- une partie «lecture suivie» pour travailler, en lien avec le manuel, la lecture
et la compréhension d'oeuvres complètes :
- une présentation de la démarche et des tableaux de synthèse expliquant
le déroulement des séances types ;
- une proposition de progression en CM1 et en CM2 pour étudier les oeuvres en lien avec le manuel ;
-
l'exploitation détaillée de 6 oeuvres complètes (3 romans, 1 album, 1 pièce de théâtre
et 1 recueil de fables).
