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Situations-Problemes Pour Enseigner L'Histoire Au Cycle 3

Alain Dalongeville
  • 19/07/2000
  • Hachette
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Couverture de Situations-Problemes Pour Enseigner L'Histoire Au Cycle 3 par Alain Dalongeville

Résumé

Pourquoi des situations-problèmes pour enseigner l'histoire ? Parce que nous l'enseignons sous forme de récits, et nous oublions que la recherche est un processus de questionnement, alors que l'histoire-récit est le " produit fini " de cette recherche. Les situations-problèmes permettent de former à certaines attitudes mentales compatibles avec les objectifs que l'enseignement de l'histoire se fixe. Et ces attitudes ne peuvent se construire que si le sujet a en sa possession de réels objets de travail.

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