Affirmer que l'école a un rôle à jouer en matière d'éducation à la santé, ce n'est en aucune manière disputer à la famille celui, primordial, qui est le sien. C'est marquer en revanche que la santé étant un des droits les plus précieux de chaque homme, de chaque femme, et de la société, une des missions les plus nobles du système éducatif est bien d'y préparer les jeunes, pour l'immédiat et pour leur avenir d'adultes.
Comment concevoir, pour tous les niveaux du système, une éducation à la santé qui ne se limite pas à l'indispensable prévention et serve cette mission de contribuer au «bien-être physique, social et mental» des citoyens en devenir qu'il doit former ? C'est à cette question, à celles des pratiques à mettre en œuvre, des formations à organiser, que les auteurs ont cherché à répondre, avec le souci de l'unité de l'action éducative et de la complémentarité des apports des éducateurs.
Cet ouvrage s'adresse à tous les enseignants, aux personnels sociaux et de santé de l'Education nationale, comme aux chefs d'établissement et à tous les protagonistes de l'éducation
