Mot de Passe
Placer l'oral et la maîtrise de la langue au coeur des apprentissages
CM2
Cycle 3
Un guide pratique et structure
Ce guide propose aux enseignants des pistes d'exploitation et de mise en oeuvre concrète du manuel de l'élève pour animer la classe. Dans le « Préambule », un tableau synthétique présente une progression annuelle par période. Comme le manuel, le guide est structuré en six parties qui correspondent aux genres littéraires étudiés.
Chacune d'elles commence par une page de conseils pour exploiter les doubles pages de présentation des genres littéraires.
À l'intérieur de chaque partie, les thèmes interdisciplinaires sont structurés de la façon suivante :
- Une page « Oral » explique comment mener la discussion avec les élèves autour de la question posée et propose des pistes de réflexion.
- Des pages « Lecture » donne des pistes d'exploitation des textes de lecture.
- Une page « Lire et comprendre » et « Dire » expose comment mettre en oeuvre les stratégies de lecture et les compétences orales.
- Deux pages fournissent des explications sur la mise en oeuvre des leçons (« Lexique », « Orthographe », « Grammaire » « Le verbe »).
Pour clore chaque partie :
- Une page indique comment mener à bien les productions d'écrits de la double page « Projet d'écriture ».
- Une fiche à photocopier propose une production d'écrits supplémentaire.
- Une page donne les objectifs des exercices d'« Évaluation » du manuel et fournit les solutions aux activités proposées dans la page « Jeux de mots ».
- Une double fiche à photocopier propose des exercices d'« Évaluation » sur tous les points de langue étudiés dans la partie.
Un CD audio pour la classe
Le CD audio classe (collé à l'intérieur de la couverture) contient l'enregistrement des textes de lecture des parties légende, documentaire, poésie et fable, nouvelle, théâtre (soit 22 textes au total).
Il permet de confronter les élèves à différentes façons de lire et de dire un texte.
Le cahier d'activités
Il suit le sommaire du manuel et propose des activités de compréhension, d'entraînement et d'expression orale et écrite.
